秋日陽光溫馨靜謐

掛在淡藍色的天空

不驕不躁

同文校園里一草一木

皆在吟唱著秋日的詩歌

趁著暖陽微風

趁著美好秋日

“我們”去戶外寫生啦

秋日里的約“繪”

高一、高二美術班的一百五十多名學生在老師們的帶領下，分散在校園的各個角落，尋找屬于自己的那一份美好，追逐同文的光與影，將眼前所見、心中所感描繪出形狀。

“師”情畫“意” 追夢同行

寫生大概是每個美術生都期待的課堂，告別常規的室內課堂，來到真實的戶外，伴著深秋的愜意，看著真實的生活場景，每一處都可以是一個完美的構圖。

同學們或一人安靜作畫，或三五成群在創作過程中相互溝通交流，偶爾也向老師請教相關專業知識，無形中突破著自己原有的境界。

李英豪同學說：“這次寫生意義特別重大，因為這是我第一次寫生，覺得很有趣。繪畫過程中，我和我的同學們互幫互助，增進了友誼，同時，我的繪畫水平、交流能力也提高了。”

同學們仔細觀察，認真作畫

老師耐心指導

生活中從來不缺少美，缺少是發現美的眼睛。而每個人眼中的美又有不同。通過寫生，每位同學真真切切地從生活中發現藝術，學會用“美術語言”來表現，從而獲得最直觀的感受與思考！“大自然包容萬物，我們親近自然，它回饋我們美好。光線在不斷變化，通過觀察物體與物體間的遮擋關系了解明暗變化這一過程是非常有趣的。我把我想看的景描繪出來很有成就感。”高二4班秦一平同學說。

執筆前行 繪夢同文

寫生就是通過具有透視力和洞察力的觀察，將對象迅速準確地捕捉的過程，將瞬間凝固在畫面使之成為永恒。學生們走出教室，去體會大自然，描摹充滿活力、豐富多彩的對象，可以有效訓練觀察能力、構圖能力，同時，也是感受美術學習所特有的樂趣，提高繪畫能力最快的方式。

寄情于草木之間

沉醉在自然之色

畫筆在畫紙上飛舞

繪出屬于自己的美景