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名師指導，高效提分

低進高出，高進優出

成績斐然，成功逆襲

想上理想大學

高中就來同文學校

01

衡水模式育英才

我校全面引入衡水教育模式，實現衡水教育專家領航、衡水名師團隊執教、衡水教育理念育人、衡水教育模式管理，做到衡水名校的教學、德育、后勤管理模式全面移植和落地。為學生健康成熟的人格和終身學習的能力開辟新境界。

學校領導班子全部來自于衡水系名校，有能力有責任，對衡水模式有著豐富的執行經驗，教師團隊也有干勁有激情，將教研活動日�；�，班主任更是開啟“盯班模式”，在教室上班，與學生一起成長。

日常管理過程中，我校把嚴格管理的好作風、好思想、好經驗、好傳統，通過實踐有效的方法融入到學校的管理當中，從而改變學生精神面貌，杜絕學生違紀現象發生，改善學生的學習態度和環境狀況，提高自身綜合素質。加強紀律管理不僅在規范學生行為習慣方面收效顯著，而且在教學管理、教師管理等各個方面都體現出有效成果。

02

校園管理精細化

對學校管理全面實施量化考核，用制度規范各部門工作，用數據評判各部門的管理，各項數據與教師和學校各部門評優評先及薪酬體系掛鉤，激發全校教職工的工作積極性、主動性和創造性。

對學生管理具體到德育教學、生活管理、校園文化、環境育人等所有常規細節，培養學生嚴謹的學習生活習慣、堅韌的性格品質，提升學生良好的綜合素質。

03

建立目標激斗志

任何一件事情要想圓滿完成都離不開清晰而明確的目標，高中生也是如此，只有目標明確才能有的放矢，才能達到理想的彼岸。

進入同文學校，你會看到教學樓內掛滿了醒目的紅色勵志條幅，走廊、樓梯張貼著名人名言、名校介紹，教室里，學生根據自身情況制定適合自己的短期、中期以及長期目標，還貼有獎狀、優秀試卷、優秀作業等，濃厚的學習氛圍潛移默化的影響著同學們。

正確的學習目標能夠使人方向明確，激勵同學們為之奮斗！

04

高效課堂提品質

課堂教學是教學工作的重中之重。我校立足于本校實際，教師精研細備，“個備、研備、復備、心備”，“三備二研”，“優課領先”，“名師示范”，“導、思、議、展、評、檢”課堂六環節，全力實現課堂高效性、教學有效性、教研針對性、學習主體性。并且引導學生在課堂上獨立思考，積極討論，踴躍發言，激情展示，使學生自查自糾，自研自思，不斷突破自我，并體會成功的快樂，從而提升學習興趣，增強學習的動力。以激情教育，實現高效課堂，培養學生的終身學習能力。

05

限時訓練保狀態

有效的檢測可以起到對教學的反饋導向作用，對教學質量提升也很關鍵。我校開展40-50分鐘限時練，限定時間，限定題量，讓學生把日常練習當作考試去對待，自如應對日后的各種考試。限時練看似一場簡單的小測驗，限時的背后，是效率的提高。

限時練針對學生各學科薄弱點匯總組題進行專項訓練，通過重復練習達到強化作用，解決了學生漫不經心、拖拖拉拉的學習習慣，減少盲目性、隨意性、抄襲現象，減輕學生課后負擔；同時也提高學生的注意力，提高記憶效果，增強學生的競賽意識、時間意識和效率意識，學生通過比速度、比正確率，提高解題速度，提高單位時間的作業量。

06

積累錯題促提升

抓學生的常規習慣，引導學生對每天作業、試卷上面的錯題進行總結分析并加以訂正，訂正后，各科老師進行再檢查，確保學生將錯題消滅，將知識點消化。

對于學生來說，最好的題目不是名師出的題目，而是自己的錯題。通過積累錯題，研究錯題，可以讓學生更準確地掌握知識點以及相關概念，解題思路會更加明確，可以做到舉一反三、靈活運用，積累下來，錯題會越來越少，錯題質量越來越高，成績也會迅速提升。

07

深度學習勇探索

老師們引導學生進行學習與探索，促進學生深度學習、勇敢探究。同學們全身心的參與，獲得有意義的學習過程。在這個過程中，學生掌握學科的核心知識，理解學習的過程，把握學科的本質及思想方法，提高學生自主學習的能力。

08

分層教學效率高

學校根據學生不同的入學成績及學習習慣、方法合理規劃，進入適合學生本人接受能力和學習進度的班級開展學習，保證學生處于最適合自己節奏和接受范圍之內的學習環境。

授課老師充分關注到每個學生，將更多精力放在學生的基礎、能力和差距上，有效顧全學生整體。

09

德育活動養習慣

學校是傳授知識的前沿陣地，更是開展德育工作的好地方！我校秉承“勵志+養成”的獨特德育模式，開展激情讀背、激情宣誓、集體跑操、課間操等活動，牢固樹立“成人成才，立德立行”的目標，使學生熱愛家庭、社會和祖國，具有為人民服務、奉獻社會的使命感和責任感；逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成科學的思想方法，培養健康成熟的人格，使學生擁有一個充實的、有意義的、有尊嚴的、幸福的人生。

10

志愿填報精準化

我校高考班有專人專門研究高考志愿填報，對高招政策的動向、特點把握準確到位。結合學生平時的成績，科學合理的指導學生填報志愿，避免學生出現高分低報、低分高報的情況，使我校學生志愿填報更加準確，力保學生升入自己理想的大學。