立足教學(xué) 強化提升

教務(wù)處每周教學(xué)常規(guī)工作檢查

為了讓衡水教學(xué)管理理念更深入

高效課堂呈現(xiàn)更規(guī)范，教師施教更精準(zhǔn)

教務(wù)處每周組織各年級主任和各學(xué)科組長

督導(dǎo)和評檢各年級各科的日常教學(xué)工作

共同促進(jìn)和提升品華課堂教學(xué)效果

從課堂教案督查、導(dǎo)綱限時練評級

到聽(評)課記錄檢查、學(xué)生作業(yè)的評閱規(guī)范

再到各學(xué)科組教研會議開展效果點評等

教務(wù)處和年級組開展雙重檢查

形成常態(tài)化、制度化的量化考核

以全方位的教學(xué)督查管理

讓品華每一堂課呈現(xiàn)更高效用心

讓教學(xué)效果不斷提升

規(guī)范教案 精細(xì)教研

教案設(shè)計是上好一堂課的重要保證

也是每位老師一項必備的基本功

上面凝聚著教師對整個課堂的巧思

每一個環(huán)節(jié)、微小活動的精心設(shè)計

一起欣賞下品華教師部分優(yōu)秀教案

優(yōu)秀備課本展示

導(dǎo)綱自測 教學(xué)相長

每一套導(dǎo)學(xué)提綱和課堂限時練

都是教師們集體教研的心血

通過對教材內(nèi)容的深研和課程標(biāo)準(zhǔn)的把握

依據(jù)每章節(jié)教學(xué)目標(biāo)強化知識點、設(shè)計問題

最終形成一套套教學(xué)導(dǎo)綱和限時練

所以在課堂開始前，老師們都會認(rèn)真

對每一套導(dǎo)綱提前自測，認(rèn)真分析總結(jié)

對每節(jié)課的知識難點有更清晰的認(rèn)知

讓教學(xué)有的放矢

看看老師們認(rèn)真做的導(dǎo)綱筆記吧

用心做題 精細(xì)分析

導(dǎo)綱、限時練展示

堅持聽評課 共促提升

在聽課中收獲，在評課中成長

聽課、評課是促進(jìn)教師教育觀念更新

教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)方法探討的重要途徑

品華老師們每周定期互聽互評課

發(fā)現(xiàn)并指出教學(xué)問題，汲取優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗

共同斟酌更好的教學(xué)方式

對每次的聽課成果進(jìn)行記錄點評總結(jié)

在思維的碰撞中達(dá)成新的共識

聽評課記錄展示

教育需要下慢功夫

十年樹木，百年樹人

在這個以“快”為基色的時代

品華教學(xué)的“慢”節(jié)奏顯得極為珍貴

三備一研的磨課，規(guī)范工整的手寫備課

每課每題的自我檢測，45分鐘的聽課記錄

在細(xì)微處精耕，從精研中提升

每一位老師將教學(xué)常規(guī)工作落到實處

快速跟上衡水高效教學(xué)的步伐

用心鉆研讓每一堂課生動溢彩